Öğretmen Kontenjanları ve İhtiyaç Analizlerine Dayalı Atama Planı

İhtiyaç Analizlerine Göre Belirlenen Kontenjanlar ve Bölgesel Dağılım

Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmen istihdamında planlı ve veri temelli bir yaklaşım izliyor. Norm kadrolar üzerinden gerçekleştirilen detaylı ihtiyaç analizleri, hangi branşların öncelikli olduğunu net bir şekilde ortaya koyuyor. Bu kapsamda, öğretmen açığının yoğun olduğu bölgelere ve ihtiyaç duyulan alanlara ek kaynak aktarımı gerçekleştiriliyor. Özellikle, zorunlu eğitimin yoğun olduğu ve kalkınmada öncelikli bölgelere yapılan çalışmalar, bölgesel öğretmen ihtiyacını karşılamaya yöneliyor.

Öne Çıkan Branşlara Ayrılan Kontenjanlar

Açıklanan atama planında en fazla kontenjan yine sınıf öğretmenliğine tahsis edildi. Bu branş için toplam 4.378 kontenjan belirlendi. Diğer branşlar ise şu şekilde sıralanıyor:

• Özel eğitim öğretmenliği: 3.087
• Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliği: 1.802
• Okul öncesi öğretmenliği: 1.321
• İngilizce öğretmenliği: 757

Kontenjan dağılımında, öğretmen arz ve talep dengesi ile birlikte, toplam ülkedeki ihtiyaç oranları da dikkate alınıyor.

Son 22 Yılda 821 Bin Öğretmen Kamu Görevine Başladı

2003 ile 2025 yılları arasında eğitim kurumlarına toplam 821 bin 351 öğretmen atandı. Bu sayı, bugünkü atama sonrası 836 bin 351’e ulaşmış olacak. Göreve başlayan öğretmen sayısı, toplam kadronun yaklaşık %80’ine denk geliyor. 2016 yılında gerçekleştirilen FETÖ darbe girişimi sonrasında, Bakanlık tarafından 27 bin 732 personelin ihraç edilmesi, istihdam planlamalarını doğrudan etkileyen önemli bir adım oldu. Güvenlik önlemleri ve eğitim hizmetlerinin aksamaması amacıyla, kapsamlı düzenlemeler ve planlamalar gerçekleştirildi.