MEB, Erken Tanıma Yönelik Tarama Bataryasını Uygulamaya Hazırlıyor

Milli Eğitim Bakanlığı, özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin eğitimine yönelik çalışmalarını sürdürüyor

Geliştirilmekte olan bir batarya aracılığıyla, okul öncesi dönemden başlayarak ilkokul 1., 2. ve 3. sınıf düzeyindeki öğretmenlerin, özel eğitim ihtiyacı olan öğrencileri erken dönemde tespit edebilmeleri hedefleniyor. Bu çerçevede, erken tanılama ve değerlendirmeye yönelik süreçler daha sistematik biçimde yönlendirilecek ve ilgili süreçler devreye alınacak.

Planlanan uygulama, Temel Eğitimde Özel Eğitim Strateji Belgesi doğrultusunda ilerliyor ve UNICEF işbirliğiyle geliştirildi. E-rehberlik modülüyle entegrasyonu mümkün kılan bu batarya, Türkiye genelinde yaygınlaştırılarak öğretmenlerin erken belirleme rollerini güçlendirecek. Böylece öğrencilerin gelişim ihtiyaçlarına yönelik destek mekanizmalarına hızlı erişim sağlanması amaçlanıyor.

Öte yandan, özel eğitimde tanılama ve değerlendirme süreçlerinin iyileştirilmesi hedefiyle yüksek maliyetli ithal ölçme araçlarına bağımlılığın azaltılması amacıyla yerli ve millî psikolojik ölçme araçları üzerinde çalışmalar sürdürülüyor. Türkiye’de bilgisayar tabanlı olarak geliştirilen ilk zekâ testi olan Türk Ulusal Zeka Ölçeği (TUZÖ), 2025 yılından itibaren Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde (RAM) kullanılmaya başlandı. TUZÖ, Bilim ve Sanat Merkezlerine (BİLSEM) öğrenci yerleştirme süreçlerinde de uygulanıyor; bununla birlikte 6-9 yaş grubundaki öğrenciler için yerli ve sözsüz iletişimli yeni bir zekâ testinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar başlatıldı.

Bu gelişmeler, erken farkındalık ve uygun destek mekanizmalarının zamanında sağlanmasına odaklanırken, uzmanlık gerektiren ölçüm araçlarının yerli çözümlerle güçlendirilmesini hedefliyor.