Güneşhan’dan Milli Eğitim Bakanlığı’na Halk Eğitimleri Soruşturmaları

Sayıştay Raporu Halk Eğitim Merkezleri’nde Usulsüzlükleri Gün yüzüne çıkardı

İsmet Güneşhan, CHP Çanakkale milletvekili ve TBMM Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu üyesi, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e yönelik kapsamlı sorularla birlikte, Halk Eğitim Merkezleri’nde tespit edilen ciddi mevzuat aykırılıklarını gündeme getirdi. Güneşhan, 2024 Sayıştay Denetim Raporu’nun kamu kaynaklarının etkin kullanımını ve hizmet kalitesini düşüren bulgularını paylaştı.

Denetim raporu: Kurslar ve eğitim etkinliklerinde ciddi usulsüzlükler

Rapor, Halk Eğitim Merkezleri’nde yürütülen kursların ihtiyaç analiz edilmeden açıldığını ortaya koydu. Ayrıca, kursların planlanmasında eğitim ihtiyacını belirten anket, görüşme veya gözlem gibi yöntemlerin hiç kullanılmadığı fark edildi. Bu durum, hem eğitim hizmetinin etkinliğini azaltıyor hem de kamu kaynaklarının gereksiz yere kullanılmasına neden oluyor.

Usta öğreticilerin görevlendirilmesinde liyakat sorunları

İlginç noktalar arasında, usta öğretici görevlendirmelerinde sıralama ve puanlama konusunda tutarsızlıklar dikkat çekti. Ankara Çankaya ilçesinde, aynı adaya farklı Halk Eğitim Merkezleri’nde farklı puanlar verilmiş olması, görevlendirmelerde liyakat ilkesinin nasıl hiçe sayıldığını gösteriyor. Daha düşük puanlı adayların tercih edilmesi ise ‘kamu hizmeti ilkelerine’ açık bir aykırılık olarak nitelendirildi.

Nitelikleri yetersiz öğreticiler görevlendirildi

Rapor, bazı ücretli usta öğreticilerin, görev yaptıkları programların gerektirdiği niteliklere sahip olmadığına da işaret etti. Bu detaylar, hem eğitim kalitesini olumsuz etkiliyor hem de liyakat ilkesi ihlal ediliyor. Güneşhan, bu durumun sistemde ciddi sorunlar yarattığını dile getirdi.

Güneşhan’dan Bakan Tekin’e 11 maddelik soru

Güneşhan, konuyla ilgili şu soruları yöneltti:

1. Eğitim ihtiyacı belirlenmeden kurs açılması gerekçeleri nelerdir?
2. Bu mevzuat dışı uygulamalarla ilgili sorumlular hakkında işlem yapılmış mıdır?
3. Daha düşük puan alanların yerine yüksek puanlıların neden tercih edilmediği?
4. Sorumlular kimler ve inceleme başlatıldı mı?
5. Kaç usta öğretici, düşük puanlara rağmen görevlendirilmiştir?
6. Siyasi yönlendirme veya telkin etkili olmuş mudur?
7. Niteliksiz öğreticiler toplamda kaç kişidir ve hangi bölgelerde görev yapıyorlar?
8. Birden fazla merkezden başvuru yapan adaylara farklı puanlar verilmiş midir? Mağduriyetler giderildi mi?
9. İhtiyaçlara uygun kurslar açmak için yeni düzenlemeler planlanmakta mıdır?

“Kamu kaynakları etkin ve adil kullanılmalı”

Güneşhan, Halk Eğitim Merkezleri’nin toplumun her kesimine ulaşması açısından önemli araçlar olduğunu hatırlatarak, kamu kaynaklarının şeffaf ve etkin kullanılmasının zorunluluğuna işaret etti. Sistemlerdeki usulsüzlükler ve liyakat sorunlarının önüne geçmek için yeni adımların atılması gerektiğini vurguladı.